Спостереження в природі!

Відомо, що знання приходять до дітей не лише зі слів вихователя, не лише на заняттях. Тому педагоги визначали необхідність навчити дітей дошкільного віку бачити, спостерігати, адже тоді велике розмаїття може відкритися очам дитини, і навколишня дійсність (сади, парки, ліси, вулиці, річки, театри, музеї, пам’ятники тощо) стане джерелом нових знань. Природний інтерес дітей до природи потрібно використовувати таким чином, щоб спрямовувати цікавість, увагу на найголовніше, характерне, найважливіше з того, що їх оточує, навчити їх прийомам спостережливості.

Кiлькiсть переглядiв: 37